komplette Berichte über Allgemeine Biologie mitTitel " Erblichkeit"

komplette Berichte über Allgemeine Biologie mitTitel

" Erblichkeit"

KAPITEL I

EINLEITUNG

1. Hintergrund

Erblichkeit ist die Weitergabe von Eigenschaften aufNachkommen (von seinem Elternteil oder Vorfahren). Dies ist der Prozessdurch den ein Nachkomme Zelle oder Organismus erlangt oder wird an die Eigenschaften seiner Elternzelle oder Organismus prädisponiert. Durch Vererbung von Individuen zeigten Variationen können eineansammeln und dazu führen Art zu entwickeln.Das Studium der Vererbung in Biologie genannt, Genetikwasdem Gebiet der Epigenetikbeinhaltet.

Die Alten hatten eine Vielzahl von Ideen über Vererbung: Theophrastus vorgeschlagendass männliche Blüten weibliche Blüten verursacht zu reifen; Hippokrates spekuliertdass "Samen" wurden von verschiedenen Körperteilen hergestellt und aufNachkommen zu dem Zeitpunkt der Empfängnis übertragen und Aristoteles dachtedass männliche und weibliche Samen beiEmpfängnis gemischt. Aischylos,in 458BC,vorgeschlagenden männlichen als Mutter, mit dem weiblichen als "Krankenschwester für das junge Leben in ihr gesät".

Verschiedene erbliche Mechanismen wurden ohne ins Auge gefasst richtig getestet oder quantifiziert werden. Dazu gehörten Blending Vererbung und die Vererbung erworbenerEigenschaften.Dennoch konntenMenschen Haustierrassen zu entwickelnsowie Kulturen durch künstlicheSelektion.Die Vererbung erworbener Eigenschaften bildete auch einen Teil der frühen Lamarckian Ideen überEvolution.

Im 9. JahrhundertChristus,die afro-arabischen  Schriftsteller-Jahiz alsdie Auswirkungen der Umwelt auf die Wahrscheinlichkeit eines Tieresum zu überleben, und beschrieb zunächst den Kampf umsDasein.Seine Ideen über den Kampf ums Dasein im Buch der Tiere wurden zusammengefasst wie folgt:. "Tiere in einem Kampf umExistenz engagieren, um Ressourcen, gegessen zu vermeiden und zu züchten Umweltfaktoren Organismen beeinflussen neuen Eigenschaften zu entwickelnÜberleben zu sichern, alsoUmwandlung in neue Arten. Tiere, die überleben könnenauf ihre erfolgreiche Eigenschaften anNachkommen weitergebenzüchten. " Aus dieser Sicht we.ve Experiment über den

2. Zweck

dieses Experiment Nachdem ichwir könnten die Verhältniszahl von Genotyp und Phänotyp ausGesetz von Mendel und anhand der charakteristischen menschlichen Vererbungbeweisen

3. Nutzen

Der Nutzen dieses Experimentsind aus der Schüler verstanden und wissen über charakteristische der menschlichen Vererbung und konnte über das Gesetz der Mendelkennen

KAPITEL II
VORSCHAU dER LITERATUR

ein österreichischer Mönch namens Gregor Johann Mendel, gegen Ende des 19. Jahrhundertsmachte die eine Reihe von Experimenten an Erbsen (Pisum sativum) kreuzen. Aus den Experimenten in diesen Jahren getan, entdeckte Mendel die Prinzipien der Vererbung, die die wichtigste Grundlage für die Entwicklung der Genetik als ein Zweig der Wissenschaft später. Dank dieser Arbeit erkannte Mendel als Vater der Genetik.
Mendel wählte Erbsen als Experiment Materialien,erster Linieweil diese Pflanzen ein paar Paare von sehr prominenten Charakterzug Unterschiede, wie Blütenfarbe ist leicht zwischen dem lila und weiß zu unterscheiden. Darüber hinaus können die Erbsen zerkleinerte Pflanzen selbst, und mit Hilfe von Menschen, können auch Quer pulverisiert. Dies wird durch die Existenz von perfekten Blüten hervorgerufen, die Blumendie männlichen Genitalien und weiblich haben. Eine weitere Überlegung istdass Erbsen haben einen Lebenszyklus relativ kurz ist, und leicht zu pflegen underhalten. Mendel hatte auchGlück, weil er zufällig verwendet Erbsen sind diploide Pflanzen (zwei Sätze von Chromosomen). Wenn er poliploid Organismen verwendet, so wird er nicht ein einfaches Kreuz und einfach zu analysieren bekommen. (Alimuddin, 2003).

In einem Experiment Pflanzen gekreuzt Mendel hoch Erbsen mit einer kurzen. Die ausgewählten Pflanzen sind reine Stämme von Pflanzen, die Pflanzendasswenn pulverisierte sich mit nicht in verschiedenen Pflanzen führen. In dieser hohen Anlage wird hohe Erträge erbringen bleiben. Ebenso kurze Pflanzen werden immer in kürzeren Pflanzen führen. Bei reinen Stämmen hoch gekreuzt mit einem reinen Stamm von kurzen, Mendel, alle höheren Pflanzenbekommen. Darüber hinaus sind höhere Pflanzen erlaubt selbst pulverisiert zu überqueren. Zeigt das Verhältnis der Nachkommen stellte sich heraus (Vergleich) hohen Pflanzen zu kurze Pflanzen von 3: 1. In der Regelung können Mendels Experimente in Abbildung 2.1sehen ist wie folgt.
 

  P: ♀ Hoch x Short ♂

                                                  DD dd

                                Gameten D d

                                                                ↓

                                 F1: High

                                                                Dd

                                 Pulverisierte selbst  (Dd x Dd)

                                                                         ↓        

                                  2 F:

Gameten Gameten	D	d
D	DD      (hoch)	Dd      (kurz)
D	Dd      (hoch)	dd      (kurz)

                 Hoch (D-): kurz (dd) = 3: 1

                  DD: DD: dd = 1: 2 : 1

Abbildung 2.1. Monohybrid Kreuzungsdiagramm für die hohen Qualitäten der Pflanzen

große und kleine Menschen sind in den frühen Kreuze verwendet werdensagte zuÄltesten (Eltern) sein, abgekürzt P. Ergebnisse sind die Nachkommen Vererbung (kindliche) Erzeugung des ersten, abgekürzt Pflanzen F1.Higher in P Generation von dD bezeichnet wird, dd ist eine kurze Pflanze. Inzwischen hohen Pflanzen bei F1Generation erhalten wird durch Dd vertreten.  Monohybrid Kreuze auf dem Diagramm oben, esdass die F1 Dd Individuen zu erzeugen erscheint, dannsowohl der DD und dd eine Gameten Generation P (Geschlechtszellen) zu bilden. Einzelne D DD Form Gameten Personen wurden Gameten dd d bilden. So Dd in F1 Individuen ist das Ergebnis der Fusion der beiden Gameten. ähnlicher Weisewenn das andere Individuum Bestäubung Dd sich dabei F2 herzustellen, dann wird jeder der ersten Gameten bilden. Gameten von Einzelpersonen erzeugt Dd gibt es zwei Arten, nämlich D und d. Darüber hinaus ist die Kombination dieser Gameten mit einem Verhältnis von F2Generation DD erhalten Personen: Dd: dd = 1: 2: 1. Wenn DD und dd gliedernin eine (für beide Individuen hohe darstellt), danndas Verhältnis wird D-: dd = 3: 1.  aus dem Diagramm auch, daß die Vererbung eines Merkmals gesehen werden kanndurch die Vererbung eines bestimmten Materials bestimmt, die in diesem Beispiel durch D oder d dargestellt ist. Mendel nannte dieses Material als vererbte genetische (erbliche), die in der nächsten Stufe bis jetzt Gene genannt.  (Anonim1,2009).

Es gibt mehrere Bedingungen, die die Prinzipien der Vererbung zu erklären wissen müssen. Wie bereits oben erwähnt, ist P die einzelnen Ältesten, F1 die erste Generation Nachkommen ist, und F2 ist die Nachkommenzweiten Generation. Weiterhin ist DGen das ein dominantes Gen oder Allel zu sein, ist dGen rezessive Gen oder Allel ist. Allelen sind alternative Formen eines Gens auf dem Lokus (Platz) einige entfernt. DominantGen wird gesagt, D dGen, weil Genexpressiondie D d Genexpression abdeckenwenn sie zusammen in einem einzelnen (Dd) sind. Somit sind die dominante Gene Genederen Expression alelnya Expression abdeckt. Im Gegensatz dazu sind rezessive Gene Genederen Expression durchExpression alelnya bedeckt.

Einzelpersonen genannten Personen heterozygot Dd und DD dd Individuen jedes einzelne homozygot dominant und homozygot rezessiv genannt wird. Die Eigenschaftendie direkt in diesen Individuen beobachtet werden kann,heißt,groß oder klein, ist der Phänotyp genannt. Somit ist der Phänotyp eine direkte Genexpression als ein Merkmal in einem Individuum beobachtet werden kann. Inzwischen hat die zugrundeliegenden genetischen Makeup das Aussehen eines Merkmals genannt Genotypen. In dem obigen Beispiel kann der Hoch Phänotyp (D-) aus dem Genotyp DD oder Dd hergestellt werden, sind kurze Phänotyp (dd) nur aus dem Genotyp dd erzeugt. Es scheintdass das Individuum homozygot rezessiv ist, das Symbol für denselben PhänotypGenotypSymbole. (Anonim2.2009)

Rechts Segregation, vor einem Kreuz durchgeführt, jede einzelne erzeugt Gametendie Hälfte des GenGehalt einzelner Gene enthalten. Zum Beispiel werden Personen Gameten DD D bilden und Individuen Gameten dd d bilden. In einzelnen Dd, die Gameten Gameten D und d erzeugen, werdendass die Dund GendGen gesehen würdegetrennt werden (disegregasi) zu den Gametendie es gebildet. Dieses Prinzip wurde als das Gesetz der Mendelschen Gesetze der Segregation oder I Gesetz der Trennung bekannt:  "In der letzten Zeit die Bildung von Gameten, wobei jedes Paar von Genen wird in jedem Gameten disegregasi gebildet"  Unabhängige Wahlgesetz, Kreuzedie nur eine Art betrifft Vererbungsmuster solcher Eigenschaften durch die oben erwähnten Mendel genannt monohybrid Kreuze. Mendel hat monohybrid zu den anderen sechs Arten von Eigenschaften Kreuze, nämlich Blütenfarbe (schwarz-weiß), cotyledon Farbe (grün-gelb), Samenfarbe (grün-gelb), die Form von Hülsen (Flat-gerillt), die Oberfläche Samen (fein gerunzelt), und die Lageder Nähe (axial-terminal) (EZ Eisenmesser . 2005).

 Zusätzlich Kreuze monohybrid, Mendel machte auch Kreuze dihybrid, die zwei verschiedene Arten von Mustern perwarisan momentaner Natur Kreuze beteiligt. Einer von ihnen ist der Schnittpunkt der reinen Soja-glatten gelben Samen mit einem reinen Stamm-kantigen grünen Samen. SojapflanzenFolge F1Generation aller glatten gelbe Samen. Wenn die F1Pflanzen selbst pulverisiert sind erlaubt, dann vier Arten von einzelnen F2Generation erhalten,jeweils gelbe Samen glatt, gelb-faltig, grün-glatt und grün-faltig mit dem Verhältnis 9: 3: 3: 1.
Wenn die Gendas gelbe Samen und grüne verursacht bzw. sind die Gene g und g sind die Gene, die die glatte und kantige Samenjeweils verursachen, sind Gene und Gen w W, dann kreuzt dihybrid terdsebut Schema kann als das folgende Diagramm beschrieben. (Parson. 1994)

Wenn das Gendas gelbe Samen und grüne verursacht bzw. sind die Gene G und g, die Gene, die die glatte und kantige Samenverursachen bzw. sind Gene und Gen w W, kreuzt dann dihybrid terdsebut Schema kann werdenwie das folgende Diagramm beschrieben.

P: ♀ Gelb, weich x Grün, faltige ♂

                      GGWW ggww   

Gameten GW gw  

                                                  ↓

F1: Gelb, weich      

                                               GgWw

                                 Pulverisierte selbst  (GgWw x GgWw)

                                                                               ↓                          

F 2:

Gameten ♂ Gameten ♀	GW	Gw	Gw	gw
GW	GGWW (Gelb, Soft)	GGWw (Gelb, Soft)	GgWW (Gelb, Soft)	GgWw (Gelb, Soft)
Gw	GGWw (Gelb, Soft)	GGww (Gelb, faltig)	GgWw (Gelb, faltig)	Ggww (Gelb, faltig)
GWT	GgWW (Gelb, Soft)	GgWw (Gelb, Soft)	ggWW (Green, Soft)	ggWw (grün, Soft)
gw	GgWw (Yellow Soft)	Ggww (Gelb, faltig)	ggWw (Green, Soft)	ggww (grüne,kantige)

Abbildung 2.2. Dihybrid Kreuzdiagramm für die Natur der Farbe und Form Bohnen
dihybrid oben aus dem Diagramm überqueren kanndass ein Verhältnis von F2 Phänotypenerkennen 9: 3: 3: 1 als Ergebnis der Trennung der Gene G und W unabhängig sind. So Gameten gebildeteine Kombination aus dominante Gene mit einem dominanten Gen (GW), dominantes Gen mit ein rezessives Gen (Gw und GW) und das rezessive Gen mit ein rezessives Gen (gw) enthalten. Dies istwas bekannt wurde als freie Wahlen Gesetz (das Gesetz der unabhängigen Sortiment) oderdas Gesetz von Mendel II.

Segregation eines Genpaar hängt nicht von der Trennung von anderen Genpaare, so daß in den gebildeten Gameten wird eine Kombination von Selektionsgene frei sein.

Diagramm einer Kombination von Gameten und Gameten ♀ ♂ in der F2Generation produziert Individuen wie in Bild 2.2 ist der Punnett Diagramm bezeichnet. Es gibt andere Möglichkeitendie verwendet werden könnendie Kombination von Gameten in der F2Generation Personen zu bestimmen,eine Gabel Kind Diagramme (Gabel Linie) verwendet. Diese Methode basiert auf mathematischen Berechnungendass das Kreuz ein dihybrid Kreuz ist monohybrid zweimal (Yatim, Wildan. 1974).

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